Педагог психолог

Обязанности:

Комплексно изучать особенности психо-физического развития ребенка,выявлять их потребности в конкретных коррекционных психолого-педагогических мероприятиях; Разрабатывать и реализовывать индивидуальную коррекционно-развивающую программу, адекватной возможностям и потребностям ребенка;

Проводить индивидуальную, групповую коррекционно - развивающую работу; Проводить профилактическую и консультативную работу с родителями воспитателями и педагогами; Осуществлять психолого-педагогического мониторинг:

• выявление и оценку особых образовательных потребностей детей с ООП;
• консультативно-методическую помощь педагогам и семье детей с ООП;

Адаптировать образовательные или индивидуальные коррекционные программы (определение содержания индивидуальных коррекционно-развивающих и учебных программ осуществляется с учетом уровня интеллектуального развития, индивидуальных особенностей, компенсаторных возможностей ребенка, а не его возраста). Осуществлять мониторинг и проводит психо-коррекционную работу с целью устранения выявленных отклонений; Проводить занятия с детьми с нарушениями эмоциональной сферы по социально- эмоциональному развитию; Проводить занятия с детьми испытывающими трудности в общении по формированию коммуникативных умений; Проводить занятия с детьми имеющими поведенческие нарушения, корректирует их поведенческие реакции; Применять методы психолого-педагогической диагностики нарушений развития, проведит анализ результатов психолого-педагогического обследования; Обладать профессиональными компетенциями при разработке и реализации индивидуально-развивающих (поведенческих) программ, адаптации образовательных программ в зависимости от образовательных потребностей ребенка; Осуществлять коррекционную деятельность с использованием инновационных педагогических и информационно-коммуникационных технологий; Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных детей дошкольного возраста, содействует их развитию, раскрытию творческих способностей; Вести документацию по установленной форме, принимает участие в работе педагогических, методических советов, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных в плане работы организации образования , а также в мероприятиях по проведению родительских собраний;

Требования:

высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по направлению «Психология», по профилю «Психология и педагогика». Наличие квалификационной категории и опыта работы по специальности в дошкольных учреждениях не менее 3-х лет, а также лица имеющее высшее или послевузовское педагогическое образование по направлению «Психология», по профилю «Психология и педагогика» (в течение 3-х лет после окончания учебного заведения) с дипломом с отличием. Без предъявления требований к стажу работы. Обязательное наличие квалификационной категории.